ALFABETIZAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA

Abstract

Na atualidade, questões que envolvem a Alfabetização e Letramento têm sido cada vez mais discutidas em âmbito educacional. Os pesquisadores têm procurado encontrar maneiras para facilitar o processo, pois, na Educação Básica, muitas vezes, ocorre o primeiro contato com o mundo letrado. Para contribuir com a melhoria da Educação, o governo criou em 2012, o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Uma das questões principais é garantir a alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática, até o final do 3º ano do Ensino Fundamental. Assim, a presente pesquisa teve por objetivo identificar os aspectos que ajudam no processo de Alfabetização e Letramento, bem como a importância de construir essas habilidades para além dos muros da escola. Foi utilizada metodologia qualitativa através de levantamento bibliográfico, para discutir a visão de diferentes autores sobre o assunto. Os resultados indicaram que a alfabetização precisa ultrapassar as barreiras existentes, evitando que os estudantes saiam da escola e mantenham os números do que a sociedade conhece por analfabetismo funcional.