COMO LIDAR COM O AUTISMO E AS CRIANÇAS QUE APRESENTAM ESSE TRANSTORNO NAS SÉRIES INICIAIS

Abstract

O estudante autista, em especial aquele que frequenta as séries iniciais do Ensino Fundamental, deve ser compreendido e respeitado como um ser em desenvolvimento, que necessita da mediação de recursos planejados a partir de diferentes metodologias e atividades lúdicas, respeitando ainda seu tempo de aprendizagem. A proposta é discutir sobre como lidar
com o autismo e comportamento dos estudantes que frequentam esta etapa escolar. Desta forma, se trata de natureza teórica-empírica, baseado em pesquisas qualitativas a respeito do tema em questão. Pretendeu-se ainda, investigar o assunto a partir de pesquisas, teses, dissertações, artigos científicos, discussões transdisciplinares, entre outros materiais, tendo como objetivo principal compreender como ocorre o desenvolvimento educacional do estudante autista, o seu comportamento e os desafios enfrentados no trabalho docente. O presente artigo tem por objetivo discutir como lidar com o autismo e o comportamento dos estudantes que possuem esse distúrbio nas séries iniciais.