Vol. 1 No. 52 (2024): Revista Primeira Evolução 52

Artigos

• A INSTRUÇÃO COGNITIVA E O CONHECIMENTO DURANTE O INÍCIO DA LINGUAGEM ESCRITA

  Alecina do Nascimento Santos

  15-21

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• OS ALUNOS DE EJA E AS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS

  Andressa Talita de Lara

  23-29

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A INSERÇÃO DA LITERACIA FINANCEIRA COMO DISCIPLINA NOS PROGRAMAS CURRICULARES DAS ESCOLAS DO ENSINO PRIMÁRIO

  António Evaristo

  31-38

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR

  Daniela da Silva Souza Santos

  39-44

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A RELEVÂNCIA DA SEGURANÇA E CULTURA DE PAZ NA EDUCAÇÃO DESDE A INFÂNCIA

  Dinah Luísa da Silva

  45-51

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO DAS ARTES

  Elisangela Santos Reimberg Eduardo

  53-58

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• OS ANOS INICIAIS E AS EXPERIÊNCIAS DE LINGUAGEM

  Ester de Paula Oliveira

  59-64

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A EDUCAÇÃO E O ENSINO DA CULTURA INDÍGENA

  Fernanda Jaquelina Irineu Holanda

  65-70

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MOTRICIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Janaina Pereira de Souza

  71-76

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A IMPORTÂNCIA DA COORDENAÇÃO E DA SUPERVISÃO ESCOLAR

  Jéssica Midori Ninomiya Ribeiro

  77-83

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E O DESEMPENHO EM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO

  Letícia Zuza de Lima Cabral

  85-91

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL E DAS HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Luciana Pereira dos Santos Martins

  93-103

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• NEUROCIÊNCIA, ORALIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL

  Lucimara dos Santos de Barros Barros

  105-110

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• REGGIO EMILIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Marcela Rodrigues Pimentel

  111-116

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DEMOCRÁTICO E PARTICIPATIVO

  Maria Aparecida da Silva

  117-122

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A LUDICIDADE E CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO CORPORAL NAS CRIANÇAS

  Maria de Lourdes Ferreira da Silva

  123-132

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• DIVERSIDADES NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Maria Gilma do Nascimento Azevedo

  133-139

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Marilena Wackler

  141-150

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM SOBRE A ÁGUA

  Monik de Cássia Sena de Almeida Morelo

  151-157

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• O TEA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Monika Shinkarenko

  159-164

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• NEUROLINGUÍSTICA: UMA INTERSEÇÃO ENTRE NEUROCIÊNCIA E LINGUAGEM

  Patrícia Mendes Cavalcante de Souza

  165-170

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• O IMPACTO DO ESTILO DE LIDERANÇA OPTADO PELO GESTOR ESCOLAR NA GESTÃO DA ESCOLA

  Sabino Lázaro Argentino

  171-182

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• RELAÇÕES AFETIVAS NO AMBIENTE ESCOLAR RELACIONADAS AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  Sidneia Viana

  183-189

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA TEA

  Sileusa Soares da Silva

  191-197

  • PDF (Portuguese (Brazil))

• A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO UNIVERSO

  Simone de Cássia Casemiro Bremecker

  199-204

  • PDF (Portuguese (Brazil))