A INFRAESTRUTURA, OBJETIVOS E CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.29.2022.art.264Palavras-chave:
Aprendizagens, Corpo, Desenvolvimento, Escola, InteraçãoResumo
O presente artigo traz uma revisão bibliográfica sobre como a infraestrutura ou a falta dela trazem prejuízo ao aprendizado do aluno, principalmente, no que tange aos objetivos e conteúdos presentes na Educação Física escolar e como as deficiências de infraestrutura das escolas acarretam enormes dificuldades para o desenvolvimento de uma prática pedagógica de qualidade aos professores de Educação Física. As diversas expectativas de aprendizagens presentes no currículo são diretamente impactadas com uma infraestrutura deficitária.
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