A INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Edneia Machado de Alcântara

Resumo

Essa pesquisa reflete que a inclusão requer acolhimento e trabalho em equipe multidisciplinar de educadores, terapeutas e pais trabalhando juntos para criar um ambiente inclusivo e de apoio. Adaptar o currículo e as estratégias de ensino é essencial para garantir que cada aluno possa alcançar seu pleno potencial. É fundamental promover a conscientização e a aceitação entre os outros alunos, criando uma cultura de respeito e empatia. Oferecer recursos e apoio técnico também é crucial para garantir que as necessidades específicas de cada aluno sejam atendidas. Com essas medidas, as escolas regulares podem se tornar verdadeiramente inclusivas, onde todos os alunos, independentemente de suas habilidades, tenham a oportunidade de aprender e crescer juntos.

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Como Citar
ALCÂNTARA , Edneia Machado de. A INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Primeira Evolução, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 55, p. 67–72, 2024. Disponível em: https://primeiraevolucao.com.br/index.php/R1E/article/view/671. Acesso em: 4 fev. 2025.
Seção
Artigos

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