ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL – ESPAÇOS DE ACOLHIMENTO

Autores

  • Maynara Chaves Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.16.2021.art.74

Palavras-chave:

Educação, Criança, acolhimento, Escola, Infância, Adaptação

Resumo

Engana-se quem pensa que o acolhimento na Educação Infantil acontece apenas nas primeiras semanas de aula. Acolher de fato, é muito mais complexo do que aparenta ser e vai além das paredes coloridas e desenhadas da escola, dos móveis pequeninos que encantam, da eficiência dos brinquedos do parque ou do colo da professora, sempre disponível nos momentos de frustração. O cotidiano das unidades educacionais, torna o "Acolher" prática diária e necessária para que o processo de ensino aprendizagem seja bem-sucedido. Mas quais são as diretrizes que devem nortear a nossa prática? Este artigo te convida a refletir sobre a profundeza do acolhimento na vida escolar das crianças pequenas e do educador.

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Publicado

28.05.2021