PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS SOBRE O AUTISMO
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Publicado:
fev. 28, 2021
Palavras-chave:
Criança, Professor, Autismo, Estratégias, Desenvolvimento.
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Resumo
O autismo atualmente vem sendo questionado por muitos educadores no contexto pedagógico, a fim de ser compreendido em determinadas ações, seja no aprendizado ou vivências dentro da escola, assim a intenção da pesquisa e embasamento teórico é se aprofundar nesse distúrbio de desenvolvimento dentro da sala de aula, nas diversas formas de conhecer as necessidades e atendê-las. Orrú (2012) e Mello (2007) foram escolhidos para contribuir com o contexto geral dessa pesquisa científica, fortalecendo sobre o quanto é possível criar e recriar estratégias significativas a favor da criança portadora do autismo.
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Como Citar
DA CRUZ BIANCHINI , Kelly. PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS SOBRE O AUTISMO. Revista Primeira Evolução, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 12, 2021. Disponível em: https://primeiraevolucao.com.br/index.php/R1E/article/view/17. Acesso em: 21 nov. 2024.
Seção
Artigos
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