RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

O presente artigo consiste, na melhoria da relação escola-família, com vista a contribuir no processo de ensino-aprendizagem. O modelo de pesquisa que foi empregue são: quanto a sua forma a pesquisa qualitativo;; quanto aos objectivos a pesquisa é descritiva, levando em conta as reflexões alargada dos fenómenos, sugestões, bem como na explicação e na predição. Visto que, consistiu sistematizar os pressupostos que sustentam a abordagem teórica sobre a problemática da relação escola-família e seu impacto no processo de ensino-aprendizagem. O estado actual da pesquisa detectou-se que há pouco envolvimento da família e encarregados nas actividades escolares dos educandos.