A PRÁTICA DA MOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este artigo discute a expressão corporal pensando no desenvolvimento global da criança que frequenta a Educação Infantil. O conceito de corporeidade surgiu como forma de resgatar a dimensão sensível do desenvolvimento, trazendo um olhar diferenciado sobre as pessoas e o mundo. A criatividade, a sensibilidade, a ludicidade e tudo aquilo que constitui as relações presentes no cotidiano das pessoas incorporam esse conceito, concebendo o ser humano em sua totalidade e complexidade. Assim, o objetivo é discutir o movimento corporal relacionado as práticas pedagógicas da Educação Infantil como manifestação da corporeidade, através de revisão da literatura pertinente ao tema. Os resultados indicaram que ainda existem desafios a serem vencidos nas escolas havendo a necessidade de uma atenção especial não só ao movimento e a expressão corporal, mas também a prática docente.