A FRACA ASSIMILAÇÃO E BAIXO RENDIMENTO DOS ALUNOS DO LICEU REI CILULU VANGUEVANGUE - CHINJENJE-PROVÍNCIA DO HUAMBO

Resumo

O presente artigo aborda a problemática da fraca assimilação e do baixo rendimento escolar dos alunos do Liceu Rei Cilulu Vanguevangue, no Município do Chinjenje, Província do Huambo-Angola, fenómeno que tem preocupado a comunidade educativa devido aos impactos negativos no processo de ensino e aprendizagem. O estudo teve como objetivo identificar as principais causas que influenciam o baixo desempenho escolar dos estudantes, analisando os factores pedagógicos, sociais e familiares que contribuem para esta realidade. Para a realização da pesquisa, recorreu-se ao método descritivo, utilizando técnicas de observação e estudos bibliográficos. Os resultados obtidos revelaram que a falta de hábitos de estudo, o reduzido acompanhamento familiar, as dificuldades económicas, a insuficiência de materiais didáticos e falta de biblioteca escolar, constituem factores determinantes para a fraca assimilação dos conteúdos. Da população de 450 alunos, selecionou-se uma amostra de 100 alunos que representam 60% devem rever esta mudança, já não pode ser de 60% apresentam a fraca assimilação. Nesta senda, concluiu-se que a melhoria do rendimento escolar exige maior colaboração entre a escola, a família e a comunidade, bem como a adopção de estratégias pedagógicas mais motivadoras e adequadas às necessidades dos alunos, visando elevar a qualidade do ensino e promover melhores resultados académicos.