v. 1 n. 66 (2026): Revista Primeira Evolução 66

Artigos

• ESTÍMULO DA PRÓ-SOCIABILIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR: COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS, CONVIVÊNCIA E DESAFIOS NO COLÉGIO COMANDANTE BULA-PROVÍNCIA DO HUAMBO-ANGOLA

  Alberto Praia Tchinhama

  23-28

  • PDF

• A avaliação da aprendizagem como instrumento de promoção da qualidade de ensino nas Instituições de Ensino Superior em Angola

  António Fançony, Calunda dos Santos Jorge, Sabalo João Luanda

  29-34

  • PDF

• O ESTUDO DA DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS NO PLANO CARTESIANO: UM ESTUDO APLICADO AO ENSINO DA GEOMETRIA ANALÍTICA NA 10.ª CLASSE

  Armando Kangolo Basílio, Denilson Genito Moisés dos Anjos, Ngombo Rodrigues Lucau

  35-43

  • PDF

• CIBERSEGURANÇA, GUERRA CIBERNÉTICA E DINÂMICAS MIGRATÓRIAS: A NOVA DIMENSÃO DOS CONFLITOS E OS DESAFIOS PARA OS ÓRGÃOS DE SEGURANÇA E DEFESA

  Augusto Hudson Simeão

  44-52

  • PDF

• DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE A AVALIAÇÃO FORMATIVA E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE A INFÂNCIA

  Carina Fardim Soares

  53-60

  • PDF

• O DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO NO ORDENAMENTO JURÍDICO ANGOLANO E A REALIDADE EDUCATIVA: HÁ, NA PRÁTICA, CONDIÇÕES SUFICIENTES DE ASSEGURAMENTO DESTE DIREITO?

  Chiquito Afonso Fernando Domingos, Gouveia de Oliveira Ngunza da Silva

  61-71

  • PDF

• ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O AVANÇO DA ESCRITA DO ALUNO PRÉ-SILÁBICO: CONTRIBUIÇÕES DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E DO LETRAMENTO

  Cirlene Alves de Oliveira

  72-79

  • PDF

• RECONHECIMENTO DE ANGOLA AO GOVERNO DE TRANSIÇÃO DE BURKINA FASO:Análise sobre as Mensagens do Presidente João Lourenço ao Ibrahim Traoré

  Daniel Cordeiro

  80-84

  • PDF

• PREPARAÇÃO PSICOLÓGICA COMO REFORÇO POSITIVO NA RECUPERAÇÃO DE PACIENTE

  Edgar Francisco da Silva Gonçalves

  85-89

  • PDF

• ESPAÇOS EXTERNOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MARCOS NORMATIVOS, QUALIDADE E CONTRIBUIÇÕES DE PESQUISAS SOBRE AS PRÁTICAS INSTITUCIONAIS

  Elaine Santos do Nascimento

  90-96

  • PDF

• O PSICÓLOGO COMO SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS E MITIGADOR DE DANOS: DUAS FUNÇÕES ESSENCIAIS NA PRÁTICA CLÍNICA CONTEMPORÂNEA

  Esmael Joaquim Machado

  97-99

  • PDF

• POLÍTICA EDUCATIVA EM ANGOLA E A GARANTIA DO DIREITO NA EDUCAÇÃO

  Faustino Moma Tchipesse

  100-105

  • PDF

• A APRENDIZAGEM DO FUTSAL ESCOLAR COM JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

  Fernando Leite Miranda

  106-112

  • PDF

• A ALTERIDADE NO PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO DO SER

  Gersiane Alves Pavão

  113-118

  • PDF

• A INDISCIPLINA NA ESCOLA: NOTAS DE UM ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA NGUENDELAMBA VIN-105

  Guilherme Mateus Moma

  119-125

  • PDF

• EFICÁCIA REGULATÓRIA DO KWENDA: UMA PERSPECTIVA DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO 

  Gustavo Bruno Wandaqueia António

  126-134

  • PDF

• A TEORIA DOS DOIS FACTORES DE HERZBERG NO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL: UMA ANÁLISE SOBRE MOTIVAÇÃO E SATISFAÇÃO DOS COLABORADORES

  Irma Cristina de Morais Chinhemba

  135-141

  • PDF

• ENSINO COLABORATIVO E DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE TEÓRICO-DOCUMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO

  Jeam Rodrigo de Oliveira

  142-150

  • PDF

• DO ANALFABETISMO À AUTONOMIA FEMININA: IMPACTO DO PROJECTO OKUTANGA NA VIDA DAS MULHERES ZUNGUEIRAS

  João Eduardo Quinsequi, Mário Jamba Artur, Daniel Marculino Muenho, Eugénio Chicapa, Lília Stevens de la Cruz

  151-160

  • PDF

• RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS NO ENSINO FUNDAMENTAL: O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ARTICULAÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO, FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Joice Pereira Marques

  161-169

  • PDF

• A GESTÃO ESCOLAR E O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE PARTICIPAÇÃO, LIDERANÇA E TRABALHO PEDAGÓGICO

  Katia Aparecida de Sousa Lima

  170-177

  • PDF

• PRECONCEITO LINGUÍSTICO E REGIONALISMO: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA BRASILEIRA

  Luciana Cardoso de Souza

  178-180

  • PDF

• O ENVELHECIMENTO COMO PROBLEMA E COMO OPORTUNIDADE

  Luís Venâncio, Elizabeth Hama Francisco

  181-187

  • PDF

• A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS E MEDIAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS

  Lusilene da Rocha Alves

  188-197

  • PDF

• ENTRE O PRESCRITIVO E O NARRATIVO: A NATUREZA HÍBRIDA DO CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO E OS ESTUDOS DE GÊNERO E DA SEXUALIDADE.

  Marcelo Cunha

  198-214

  • PDF

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO: PRINCÍPIOS, DIREITOS DE APRENDIZAGEM E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Maria Angela Ferreira Oliveira

  215-217

  • PDF

• PROGRAMA DE GARANTIA DA QUALIDADE ACADÉMICA NO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DO BITA

  Maria Canga Álvaro

  218-223

  • PDF

• EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: DA CIDADE EDUCADORA AO PROGRAMA SÃO PAULO INTEGRAL

  Maria Elena dos Santos Silva

  224-226

  • PDF

• A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE A ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA E AS NECESSIDADES DA CRIANÇA

  Maria Madalena Sampaio Silva

  227-236

  • PDF

• DIAGNÓSTICO PRÉ-HOSPITALAR DO ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: PERCEPÇÃO DE ENFERMAGEM SOBRE O USO DA ESCALA DE CINCINNATI.

  Mario Adelino Miranda Guedes

  237-241

  • PDF

• A pertença além da matrícula: experiências de acolhimento linguístico, cultural e alimentar na Educação Infantil como práticas de Educação em Direitos Humanos

  Mirella Clerici Loayza

  242-254

  • PDF

• A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NA INFÂNCIA: PEDAGOGIA DA ANCESTRALIDADE E LITERATURA COMO FERRAMENTA DE RESISTÊNCIA 

  Nayane Brito Veras Godinho Hermisdorf

  255-266

  • PDF

• A História da Matemática na Antiguidade: Contributos para a Aprendizagem dos Estudantes do I Ano do Curso de Ensino da Matemática

  Ngombo Rodrigues Lucau, Denilson Genito Moisés dos Anjos

  267-273

  • PDF

• ESTUDO DE CASO DA ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL DO DANDE, BENGO NO PERÍODO DE 2023 - 2025

  Panzo Manuel Bunga

  275-280

  • PDF

• O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA ADEQUAÇÃO A NOVA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA, CASO DO INSTITUTO SUPERIOR LUSÍADA NO HUAMBO-ANGOLA.

  Pedro Isaac, Walter Albino António Sassoma

  281-285

  • PDF

• PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PERÍODO PANDÊMICO

  Rafaela Gois Zirpolo

  286-290

  • PDF

• O BRINCAR E AS INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS PARA A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS, TEMPOS E EXPERIÊNCIAS

  Roseli Brito Tenório Ramos

  291-299

  • PDF

• A FORMAÇÃO DOCENTE NA ERA DA EDUCAÇÃO DIGITAL: SABERES, CIDADANIA E DESAFIOS EMERGENTES 

  Suellen Vidal Araújo da Silva

  300-306

  • PDF

• O BRINCAR COMO FERRAMENTA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MOTOR NA INFÂNCIA

  Talita Torraca Vieira da Silva

  307-309

  • PDF

• FACTORES DE RISCOS ASSOCIADOS À INSUFICIÊNCIA RENAL CRÓNICA EM PACIENTES ATENDIDOS NO CENTRO DE HEMODIÁLISE DO HOSPITAL DO PRENDA NO PERÍODO DE JUNHO A JULHO DE 2025

  Tamara Garcia Calixto, Belkis Tomilson Garcia, Tomasa Miriam Milian Tabares

  310-316

  • PDF

• SAÚDE E EDUCAÇÃO: A INTEGRAÇÃO DO SUS E ESCOLA COMO ESTRATÉGIA DE CUIDADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Tatiana Miranda Lima

  317-323

  • PDF

• FATORES ASSOCIADOS AO  ABANDONO ESCOLAR DOS ALUNOS DO I CICLO NA COMUNA DE CAITOU, MUNICÍPIO DA BIBALA PROVÍNCIA DO NAMIBE

  Teresa Francisca Nkhulwavo Nkhulwavo, Domingos Tchinhama Mangundu, Betsabe Pompa Abreu

  325-330

  • PDF

• EDUCAÇÃO INFANTIL COMO TERRITÓRIO DE DIREITOS: EXPERIÊNCIAS, QUALIDADE E INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA

  Valquiria Souza Cardoso

  331-337

  • PDF

• DIÁLOGOS E SABERES BIOCULTURAIS E O SEU PAPEL ESTRUTURANTE NA EDUCAÇÃO PARA A BIODIVERSIDADE ENTRE COMUNIDADES KHOISAN DE ANGOLA E POVOS INDÍGENAS DO BRASIL

  Valter Joaquim Vidal

  338-343

  • PDF

• CONSUMO EXCESSIVO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS NA ADOLESCÊNCIA: PERSPETIVAS SOCIOLÓGICAS PARA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA EM ANGOLA

  Vidal António Machado

  344-349

  • PDF

• A SITUAÇÃO SOCIOECONÓMICA DAS FAMÍLIAS MONOPARENTAIS: CASO DO MUNICÍPIO DO CHINJENJE-PROVÍNCIA DO HUAMBO

  Walter Albino António Sassoma

  344-349

  • PDF