FATORES ASSOCIADOS AO  ABANDONO ESCOLAR DOS ALUNOS DO I CICLO NA COMUNA DE CAITOU, MUNICÍPIO DA BIBALA PROVÍNCIA DO NAMIBE

Autores

  • Teresa Francisca Nkhulwavo Nkhulwavo
  • Domingos Tchinhama Mangundu
  • Betsabe Pompa Abreu

DOI:

https://doi.org/10.52078/sezmvc70

Palavras-chave:

Abandono escolar. Desigualdade social. Políticas educativas.

Resumo

Apesar da expansão do sistema de ensino do país nas últimas décadas, assim como a meta de tornar compulsória e universal a frequência escolar também de jovens com idade correspondente ao I ciclo do ensino secundário, entre estes ainda há uma parcela significativa que não frequenta a escola. O artigo tem como objetivo analisar os principais fatores associados ao abandono escolar. Mais especificamente, analisou-se as principais causas, assim como suas consequências. Para isso, utilizou-se os dados provenientes dos gestores escolares, pais e encarregados de educação, a partir dos quais rodamos estatísticas descritivas. Os resultados alcançados evidenciam o forte efeito do background sobre abandono escolar, pois é um problema que tem afetado a humanidade desde o início das escolas. A problemática do abandono escolar está presente em todos municípios e níveis de Angola e a Bibala não é uma excepção. Por isso,definiu-se como objeto epistemológico de análise, as causas e consequências do abandono escolar dos alunos do I ciclo na Comuna de Caitou, Município da Bibala, Província do Namibe, perspectivando o sucesso de todos alunos matriculados. Concluiu-se que, o abandono escolar é um problema, que afeta, não apenas o sistema educativo, mas também o desenvolvimento social e económico do país, por tanto, deve constituir uma grande preocupação, tanto do governo como também de investigadores em Angola. É um fenómeno que necessita de redimensionar as ideias, as políticas e currículos educativos de tal maneira a mitigá-lo.

 

Biografia do Autor

  • Domingos Tchinhama Mangundu

    Doutora em Ciências da Educação. Chefe do Departamento do Departamento de Qualidade no Instituto Superior Politécnico Evangélica do Lubango. Docente do Magistério Primário 5 de Outubro, Bibala-Namibe. Suas pesquisas têm como foco, qualidade do Processo de Ensino-Aprendizagem e Educação Ambiental

  • Betsabe Pompa Abreu

    Doutor  em Ciências da Educação. Vice-presidente para os Assuntos Académicos e Vida Estudantil, no Instituto Superior Politécnico Evangélica do Lubango. Docente e investigador com foco em  Qualidade do Processo de Ensino-Aprendizagem.

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Publicado

31.08.2026