A IMPORTÂNCIA DO "FEEDBACK" NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Resumo

Este trabalho tem como objetivo principal compreender como os instrumentos de avaliação podem ser utilizados de forma colaborativa no processo de ensino-aprendizagem na Educação a Distância. Desta maneira realizou-se uma breve análise histórica da EaD no Brasil e a análise de alguns instrumentos de avaliação utilizados na Educação a Distância com base numa proposta sociointeracionista. Os instrumentos analisados foram o Fórum, as atividades discursivas e o feedback. Por meio deste presente estudo foi possível observar como estes instrumentos de avaliação buscam valorizar e explorar a interação, a autonomia e o protagonismo do educando. Dentro de uma perspectiva sociointeracionista, na qual a aprendizagem ocorre a partir das interações sociais, foi importante perceber como estes três instrumentos se complementam e conseguem propor uma interação efetiva entre o tutor e aluno e entre os próprios alunos, garantindo ao mesmo tempo a troca de experiências significativas entres estes atores do processo educativo e a construção do conhecimento de maneira colaborativa.