AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS

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Joseneide dos Santos Gomes

Resumo

O trabalho com as crianças exige, antes de tudo, um ambiente afetuoso, pois o afeto tem valor primordial para que o estudante supere suas dificuldades e avance no seu desenvolvimento. Os vínculos afetivos que são construídos pelas crianças, tanto nas relações familiares quanto no ambiente escolar, assumem grande importância na sua aprendizagem. Especificamente, procurou-se entender o papel da afetividade no desenvolvimento escolar; discutir a importância da afetividade para a construção das relações e a identidade das crianças; perceber como a afetividade pode trazer benefícios à vida dos alunos. O ambiente escolar e as intervenções do professor contribuem significativamente para o processo de construção da autonomia da criança. Ou seja, a partir da relação afetiva da criança com o professor, pouco a pouco o aluno vai conquistando habilidades e valores até então desconhecidos do seu mundo, criando laços e conferindo sentido às regras e todo o processo de aprendizagem.


 

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Como Citar
DOS SANTOS GOMES, Joseneide. AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS. Revista Primeira Evolução, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 25, p. 65–70, 2022. DOI: 10.52078/2675-2573.rpe.25.2022.art.205. Disponível em: https://primeiraevolucao.com.br/index.php/R1E/article/view/205. Acesso em: 2 abr. 2025.
Seção
Artigos