EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SÃO PAULO: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA LEGISLAÇÃO

Conteúdo do artigo principal

Juliana Aparecida Pinheiro de Araujo

Resumo

A inclusão está cada vez mais presente na sociedade. O assunto virou referência, havendo a criação de diferentes órgãos e leis a fim de assegurar os direitos das pessoas com deficiências. Em especial, a área da Educação criou legislação pertinente ao tema devendo promover ações a fim de incluir esses estudantes, matriculando-os em classes regulares comuns; bem como a capacitação e formação continuada de professores. Assim, foi realizado levantamento bibliográfico a respeito do tema através de artigos, teses, dissertações, entre outros materiais, a fim de discutir sobre a legislação pertinente das Redes Estadual e Municipal de São Paulo quanto à inclusão dos estudantes com deficiências. Os resultados encontrados indicaram que a legislação tem sido aplicada na medida do possível e que quando comparadas as duas redes, a rede municipal se sobressai com relação à inclusão.

Métricas

Carregando Métricas ...

Detalhes do artigo

Como Citar
APARECIDA PINHEIRO DE ARAUJO, Juliana. EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SÃO PAULO: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA LEGISLAÇÃO. Revista Primeira Evolução, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 25, p. 71–76, 2022. DOI: 10.52078/2675-2573.rpe.25.2022.art.206. Disponível em: https://primeiraevolucao.com.br/index.php/R1E/article/view/206. Acesso em: 3 abr. 2025.
Seção
Artigos