O PLANEJAMENTO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Viviane de Cássia Araujo

Resumo

Este artigo teve como objetivo discutir o planejamento e a prática pedagógica como norteadores do processo de ensino e aprendizagem infantil, a partir de pesquisas bibliográficas sobre o tema.Dentro das influências pedagógicas, o planejamento e a prática pedagógica não serviram apenas para a discussão no campo da educação, mas também foram fonte de preocupação, inclusive de políticas públicas, principalmente relacionadas à qualidade da educação. Em termos de prática pedagógica, o planejamento é um processo em que o professor determina para onde quer ir e quais os caminhos adequados para chegar lá, a partir de situações presentes e já pensando no futuro, para que a educação possa atender tanto às necessidades das sociedades desenvolvimento e o aluno.  Os resultados encontrados indicam que práticas como o planejamento são essenciais para garantir uma boa aprendizagem aos alunos.

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Como Citar
DE CÁSSIA ARAUJO, Viviane. O PLANEJAMENTO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Primeira Evolução, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 27, p. 97–102, 2022. Disponível em: https://primeiraevolucao.com.br/index.php/R1E/article/view/246. Acesso em: 3 dez. 2024.
Seção
Artigos