CONTRIBUIÇÕES PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS

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Anderson da Silva Brito

Resumo

Nos dias atuais, discutir sobre Alfabetização e Letramento é essencial na área educacional. Pesquisadores têm procurado formas de facilitar o processo, pois, desde a infância, a leitura é a primeira forma de contato com o mundo letrado. As políticas públicas, por sua vez, tem discutido fortemente essa questão para melhorar a educação, tendo criado inclusive o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Uma das principais ideias até então seria garantir a alfabetização em português e matemática ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. Assim, a presente pesquisa apresentou como objetivo geral, identificar os aspectos positivos que auxiliam no processo de alfabetização e letramento; e como objetivos específicos, os desafios que os professores enfrentam durante o processo. Para isso, utilizou-se uma metodologia qualitativa por meio de levantamento bibliográfico. Os resultados indicaram que a alfabetização ainda precisa superar muitos obstáculos, impedindo que os estudantes abandonem a escola e permaneçam analfabetos funcionais. 

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Como Citar
BRITO, Anderson da Silva. CONTRIBUIÇÕES PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. Revista Primeira Evolução, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 50, p. 25–30, 2024. DOI: 10.52078/2675-2573.rpe.50.2024.art.541. Disponível em: https://primeiraevolucao.com.br/index.php/R1E/article/view/541. Acesso em: 2 abr. 2025.
Seção
Artigos