A INDISCIPLINA NA ESCOLA: NOTAS DE UM ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA NGUENDELAMBA VIN-105

Resumo

O presente artigo tem como objectivo analisar a relação existente entre os comportamentos dos alunos e o nível de satisfação dos professores, intervenientes, coordenadores de turno, directores de turma e pessoal de segurança da escola Nguendela,mba VIN-105, em Luanda. A indisciplina na escola constitui um conjunto de comportamentos que desequilibram a relação pedagógica entre o professor e aluno, comprometendo a compreensão e a assimilação dos conteúdos de ensino. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa, com recurso à entrevista semidirigida como técnica principal de recolha de dados. Os resultados evidenciam que a indisciplina resulta da confluência de factores internos e externos à escola, destacando-se a insuficiente supervisão familiar, o impacto das redes sociais, a complexidade da adolescência, a desestruturação familiar e as fragilidades na gestão do regulamento interno da instituição escolar.