EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: POLÍTICAS E PRÁTICAS NA REDE MUNICIPAL PAULISTANA

Resumo

O artigo discute a educação para as relações étnico-raciais na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, articulando a produção acadêmica sobre racismo e práticas pedagógicas aos documentos orientadores da Secretaria Municipal de Educação. Por meio de estudo bibliográfico e documental, examinam-se as contribuições de Nilma Lino Gomes, Kabengele Munanga, Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, Eliane Cavalleiro e Silvio Almeida; o Currículo da Cidade: Educação Antirracista; e o Protocolo para Prevenção e Enfrentamento ao Racismo e à Xenofobia na Educação. São discutidos registros institucionais de palestras, formações nas Diretorias Regionais de Educação, ações escolares, itinerâncias culturais e iniciativas de acolhimento. Argumenta-se que eventos de sensibilização são importantes, mas insuficientes quando não integrados ao projeto político-pedagógico, à formação continuada e a procedimentos de proteção. Conclui-se que a consolidação de uma educação antirracista exige continuidade, participação estudantil, valorização das identidades, responsabilização institucional e acompanhamento das práticas, sem reduzir o trabalho a datas comemorativas.