A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MOTRICIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.52.2024.art.595Palavras-chave:
Desenvolvimento, Educação, LudicidadeResumo
Na Educação Básica, em especial na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental é de suma importância a aplicação da ludicidade para o desenvolvimento das crianças, em especial, quando se trata da motricidade, uma vez que desenvolve diferentes habilidades relacionadas ao componente curricular de Educação Física. Ao utilizar brincadeiras e jogos durante o processo de ensino e aprendizagem, pode-se observar que as crianças começam a se desenvolver melhor especialmente relacionado aos aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Desta forma, o presente artigo tem por objetivo propor reflexões a respeito do tema a partir de pesquisa qualitativa com base em revisão bibliográfica, a partir da concepção de motricidade enquanto ferramenta pedagógica a ser utilizada para o desenvolvimento infantil, discutindo as implicações nesta fase tão importante. Os resultados demostraram que desenvolver a motricidade com base na ludicidade contribui para que determinadas competências e habilidades sejam adquiridas e dominadas ao longo do processo de aprendizagem. Pode-se concluir que a motricidade se torna essencial para o desenvolvimento da criança como um todo.
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