A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO COMO INSTRUÇÃO PRIMÁRIA

Autores

  • Daniela Proença Verly da Silva

DOI:

https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.572

Palavras-chave:

Aquisição de Conhecimento, Desafios Interpretação Textual

Resumo

Este artigo tem como foco a interação entre a Instrução Primária e a Educação Literária, e o papel crucial do educador no ciclo de instrução e aquisição de conhecimento. Apesar de todos os indivíduos terem a capacidade inata de interpretar textos e aprimorar a redação com o passar do tempo, a interpretação textual não se limita a simplesmente combinar caracteres para criar termos. Um leitor eficiente é aquele que consegue dialogar com o conteúdo, expandir conceitos, associá-lo a outras obras e extrair novos entendimentos a partir dele. A instituição de ensino é um local adequado para a aquisição dessa competência, e a função do educador é guiar os estudantes para que se tornem leitores habilidosos e cientes de sua posição perante uma obra. Durante a interpretação textual, podem aparecer desafios, e é essencial que o educador empregue táticas de interpretação e redação para tornar esse ciclo gratificante e atingir as metas de aquisição de conhecimento.

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Publicado

30.04.2024