Revista Primeira Evolução 51

Revista Primeira Evolução - N. 51 - Abril de 2024

Fátima Gama

DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51

Publicado: 30.04.2024

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Artigos

LINGUAGEM, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Adriana Pereira Santos da Silva

15-23

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.564

A INTERAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NAS ESCOLAS E NA SOCIEDADE

Alecina do Nascimento Santos

25-30

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.565

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DA SUA IMPLEMENTAÇÃO

André Luiz Dias Leite

31-34

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.566

EDUCAÇÃO ESPECIAL: A INCLUSÃO COMO DESAFIO

Andressa Talita de Lara

35-41

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.567

RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA INFÂNCIA INDÍGENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL

Angelita Aparecida Ferreira Gebin

43-50

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.568

OS DESAFIOS DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA EM LUANDA 

António dos Santos João Miguel, Fátima Tomás Dias dos Santos Gama

51-62

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.569

EMMI PIKLER: UMA VISÃO REVOLUCIONÁRIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL

Beatris Maria Mocellin

63-68

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.570

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA, A QUALIDADE DO ENSINO E A RELAÇÃO DISCENTE E DOCENTE NA SALA DE AULA

Daniel Leopoldo Moreira Barbosa

69-75

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.571

A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO COMO INSTRUÇÃO PRIMÁRIA

Daniela Proença Verly da Silva

77-83

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.572

PRIORIZANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA INFÂNCIA: CONSTRUINDO UM FUTURO SUSTENTÁVEL

Dinah Luísa da Silva

85-92

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.573

NEUROCIÊNCIAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A VIDA ESCOLAR

Elisangela Santos Reimberg Eduardo

93-99

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.574

A NEUROLINGUÍSTICA E OS TALENTOS DOS EDUCANDOS

Ester de Paula Oliveira

101-107

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.575

PARQUE INCLUSIVO: ACESSIBILIDADE GARANTIDA PARA TODOS

Josefa Bezerra de Meneses

109-116

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.576

PROPOSTAS MATEMÁTICAS NAS SALAS DE PROJETO DE APOIO PEDAGÓGICO DA RMESP

Letícia Zuza de Lima Cabral

117-124

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.577

ABORDAGENS DIRECIONADAS AO DESENVOLVIMENTO DE EDUCADORES

Lucimara dos Santos de Barros Barros

125-130

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.578

DESPERTANDO O INTERESSE DAS CRIANÇAS PELOS CONTOS DE FADAS

Marcela Rodrigues Pimentel

131-136

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.579

AS CONTAÇÕES DE HISTÓRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O APRENDIZADO

Maria Aparecida Armandilha Nunes

137-142

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.580

 GESTÃO DIRETRIZES E COMPROMISSOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

Maria de Fátima Costa Rocha

143-148

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.581

MÉTODOS PEDAGÓGICOS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Marilena Wackler

149-157

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.582

A DIVERSIDADE NOS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Sidnéa dos Santos Quintino Amorim

159-166

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.583

PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I

Sidneia Viana

167-172

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.584

BRINCANDO DE FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 

Sileusa Soares da Silva

173-179

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.585

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

Soraia Mitauy Freitas

181-187

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.586

A PEDAGOGIA E AS TEORIAS QUE CONTRIBUEM PARA O EDUCAR

Vilma Cavalcante Sabino da Silva

189-194

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.51.2024.art.587