PRIORIZANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA INFÂNCIA: CONSTRUINDO UM FUTURO SUSTENTÁVEL

Resumo

O artigo destaca a urgência de integrar a educação ambiental na formação das crianças diante dos desafios das mudanças climáticas, especialmente considerando a vulnerabilidade desse grupo aos impactos diretos e indiretos das mudanças ambientais. Ao longo do texto, são apresentados diversos aspectos relacionados à importância da educação climática na infância e suas implicações para o desenvolvimento sustentável. Iniciando com uma análise do contexto atual das mudanças climáticas e suas consequências, o texto destaca a necessidade de priorizar a educação ambiental na infância, conforme recomendado pelo Comentário Geral 26 da Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU. A discussão se estende para a abordagem da educação ambiental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ressaltando a importância da transversalidade e da integração de conteúdos ambientais em todas as disciplinas, apesar das lacunas identificadas. Ao longo do texto, são explorados os direitos das crianças e sua vulnerabilidade aos impactos das mudanças climáticas, destacando a necessidade de proteção ambiental e educação sobre o tema. São também apresentados desafios e oportunidades na implementação da educação ambiental na infância, abordando questões como a formação de professores, a falta de integração curricular e a necessidade de uma abordagem crítica e transformadora da educação ambiental a fim de garantir os direitos das crianças e sua sensibilidade aos efeitos das mudanças climáticas, enfatizando a importância da proteção e educação ambiental. Priorizar a educação ambiental desde a infância é essencial diante dos desafios das mudanças climáticas, assegurando o desenvolvimento sustentável e a proteção dos direitos das crianças para um futuro mais resiliente e consciente.