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ANO IV – N.39 – Abril de 2023 - ISSN 2675-2573

DESTAQUE: Roseli  Marcelli

Pensar a educação a partir do território

DOI: https://doi.org/10.52078/issn2673-2573.rpe.39

Publicado: 30.04.2023

Edição completa

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Homenagem

PENSAR A EDUCAÇÃO A PARTIR DO TERRITÓRIO

Luciana Cardoso de Souza

12-16

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.415

Artigos

NEUROCIÊNCIA E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Andréa Godoy Miyashiro

19-28

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.413

A ARTE E OS JOGOS NA CULTURA INDÍGENA

Célia Maria Batista

29-36

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.407

O APRENDER, O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Elena dos Santos Silva

37-45

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.416

A NEUROCIÊNCIA EM PROL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Miriam Ferreira

47-54

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.412

A HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL E SUAS INFLUÊNCIAS NA ORTOGRAFIA

Pâmella Kelly Ripardo Barros de Mendonça

55-65

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.410

A PSICOPEDAGOGIA NO ÂMBITO EDUCACIONAL

Priscila Paula Da Costa Da Silva

67-74

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.414

CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

Rosângela Adelina dos Santos Oliveira

75-84

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.408

O DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM (DUA) E ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Tânia Maria Pereira Castro

85-91

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.409

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Viviane de Cássia Araujo

93-100

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.411

A EDUCAÇÃO COM ESTÍMULOS COMO AUXÍLIO NA PRIMEIRA INFÂNCIA

Viviane Salvador de Almeida Gaspar

101-107

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.39.2023.art.406