Revista Primeira Evolução 30

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ANO III – N.30 – Julho de 2022 - ISSN 2675-2573

RECESS0

DESTAQUES:

A LEGISLAÇÃO PERTINENTE ÀS DISCUSSÕES ÉTNICO-RACIAIS
Jéssica Midori Ninomiya Ribeiro
IDENTIDADE, HISTÓRIA E ESCRITA DO ADULTO APRENDIZ
Leila da Silva Siqueira

DOI: https://doi.org/10.52078/issn2673-2573.rpe.30

Publicado: 31.07.2022

Edição completa

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Artigos

A EDUCAÇÃO FÍSICA E O INCENTIVO À ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Alessandra Kally Ciardi Barbosa

13-18

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.270

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Aline Pereira Matias

19-22

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.271

AS FACES DA NÃO APRENDIZAGEM

Carla de Fátima Goes e Oliveira

23-29

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.272

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Cibele Vieira dos Santos Alves

31-36

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.273

APRENDIZAGEM, CULTURA, ENSINO, E FORMAÇÃO HUMANA

Cristina da Silva Freitas

37-43

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.284

A LEGISLAÇÃO PERTINENTE ÀS DISCUSSÕES ÉTNICO-RACIAIS

Jéssica Midori Ninomiya Ribeiro

45-48

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.274

IDENTIDADE, HISTÓRIA E ESCRITA DO ADULTO APRENDIZ

Leila da Silva Siqueira

49-56

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.275

A RELAÇÃO DA FAMÍLIA E DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO

Luiza de Caires Atallah

57-61

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.276

DESAFIOS DA LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO PARA PAIS E PROFESSORES

Marcia Muniz Brilhante de Toledo

63-68

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.277

O CINEMA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA EMANCIPAÇÃO DOS ESTUDANTES

Monika Shinkarenko

69-73

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.278

A Importância do brincar para o desenvolvimento da criança

Neide Benedita de Moraes

75-80

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.279

ACTIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO SUBSISTEMA DE ENSINO SUPERIOR ANGOLANO

Nelson Marcos Correia Pedro

81-87

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.280

AS DEFICIÊNCIAS, SUAS HISTÓRIAS E SEUS PERCALÇOS

Patrícia Herminio da Silva

89-95

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.281

ORALIDADE, NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL:

ALGUMAS POSSIBILIDADES

Sandra Regina de Campos

97-102

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.282

UM CURRÍCULO COMPROMETIDO COM A FORMAÇÃO INTEGRAL

Viviane da Silva

103-107

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.30.2022.art.283