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Edição Atual

v. 1 n. 54 (2024): Revista Primeira Evolução 54

Revista Primeira Evolução 54

Revista Primeira Evolução - N. 54 - Agosto de 2024

Alexandre Gatti - Percebi a força do teatro com as crianças

Publicado: 31.08.2024

Edição completa

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Artigos

A MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO SOBRE OS POVOS ORIGINÁRIOS

André Alves de Albuquerque

11-18

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A RELIGIÃO NA ESCOLA PÚBLICA: UM DESAFIO PARA A DEMOCRACIA

Antônio Raimundo Pereira Medrado

19-23

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.54.2024.art.637

EDUCAÇÃO E SAÚDE PÚBLICA COMO ALIADAS PARA AS QUESTÕES DE GÊNERO

Fernanda Jaquelina Irineu Holanda

25-30

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AS ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS E BENEFÍCIOS

Francisca Francineuma de Lima

31-36

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INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Graziela de Carvalho Monteiro

37-42

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O DIREITO DE ACESSO A UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 

Herbert Madeira Mendes

43-54

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TRABALHANDO AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Janaina Pereira de Souza

55-60

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PSICOMOTRICIDADE VOLTADA PARA O DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Jéssica Midori Ninomiya Ribeiro

61-66

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O IMPACTO DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Joseneide dos Santos Gomes

67-71

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GESTÃO ESCOLAR E A COMPLEXIDADE ADMINISTRATIVA DA ADMINISTRAÇÃO 

Maria Aparecida da Silva

73-78

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E SUA INFLUÊNCIA NA CULTURA ALIMENTAR E NA CONCEPÇÃO DE ALIMENTAÇÃO DOS EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: ANÁLISE HISTÓRICA

Maria de Fátima de Brum Cavalheiro

79-87

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.54.2024.art.646

ARTICULAÇÃO ENTRE OS ESPAÇOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria de Fátima Costa Rocha

89-93

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PROPOSTA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA A PROMOÇÃO DAS “ARTES PLÁSTICAS” NOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO DA ESCOLA PRIMÁRIA Nº 20 “AUGUSTO NGANGULA” EM NDALATANDO

Mário António Tulumba

95-107

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A FUNÇÃO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Nelson Marcos Correia Pedro

109-113

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O PAPEL DA GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO POTÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES NO CENTRO EDUCACIONAL UNIFICADO – CEU DE ARICANDUVA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO

Roseli Marcelli Santos De Carvalho

115-130

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DOI: https://doi.org/10.52078/2675-2573.rpe.54.2024.art.650

ENSINO HÍBRIDO: MODELOS, DESAFIOS E BENEFÍCIOS

Rosinalva de Souza Lemes

131-136

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BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM TRAÇO CULTURAL

Silvia Harue Yogui

137-142

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 CONFLITOS ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA SOBRE A SEXUALIDADE

Simone de Cássia Casemiro Bremecker

143-150

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MATERIALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS SOBRE AS COMPETÊNCIAS DE APRENDIZAGEM NOS ALUNOS DA 6ª CLASSE NA PROVÍNCIA DO UÍGE

Tavares dos Santos Muhongo

151-157

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AS DIFICULDADES DE CRIANÇAS HIPERATIVAS E AS INTERVENÇÕES DOCENTES

Viviane de Cássia Araujo

159-164

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IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO SAUDÁVEL ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Wilder Dala Quinjango

165-169

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O DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE E A PSICANÁLISE

Wivian Linares de Souza

171-181

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AVISO:

Próximas edições: outubro e dezembro de 2024.